Pensare e agire in modo critico nei confronti del razzismo
Siete a un corso di formazione per insegnanti intitolato "Pensare e agire criticamente sul razzismo". Davanti a voi ci sono due persone che si presentano come Billie e Jamila dell'associazione Diversum. Pensavate di essere qui per imparare a insegnare in modo critico nei confronti del razzismo, ma vi spiegano che stamattina la situazione potrebbe diventare emotiva. Vi viene chiesto di notare queste emozioni per il momento e di non giudicarle. Si alzano gli occhi e si ha la sensazione di essere finiti di nuovo in uno di quei "Gspürsch mi, fühlsch mi". In primo luogo, vengono discussi i termini: Sulla lavagna a fogli mobili c'è scritto: "Neri, bianchi e PoC". I termini sono in qualche modo conosciuti, ma non vi dispiace che vengano spiegati di nuovo. Il foglio della lavagna a fogli mobili viene quindi ripiegato. Sotto di essa è scritto in rosso, a grandi lettere:
SEI RAZZISTA
Billie e Jamila ti guardano. In realtà, guardano più all'interno della stanza, ma sembra che stiano guardando proprio te. Probabilmente perché vi sentite indirizzati personalmente.
Ci si chiede di cosa si tratti. Sentite la rabbia salire dentro di voi. Avete l'impulso di dire qualcosa, ma Jamila vi batte sul tempo.
"È possibile che questa frase scateni in voi delle emozioni. Forse vi fa arrabbiare, forse vi fa vergognare. Forse porta anche all'incomprensione.
Ci si sente presi in giro.
Vi viene detto che queste emozioni sono normali. Ci è stato insegnato che essere razzisti è un male ed è per questo che abbiamo una reazione così forte. Billie spiega che lei stessa è razzista. Niente di drammatico in sé, ma semplicemente il risultato di essere cresciuti in una società razzista.
Fin dall'infanzia siamo confrontati con immagini e storie stereotipate. Queste immagini plasmano la nostra società e l'immagine che abbiamo della società, e queste immagini ci insegnano modi di pensare e di agire razzisti.
Il problema, dice Jamila, è che questo sentimento che è sorto in voi spesso ci impedisce di parlare di razzismo perché abbiamo subito questa forte reazione emotiva.
Jamila chiama questa sensazione" fragilitàbianca ". Questo è l'ultimo termine importante che vuole discutere all'inizio. Questa fragilità fa sì che quando si fa notare il razzismo alle persone, queste di solito lo respingono a priori. Perché pensano che altrimenti verrebbero giudicati come persone cattive. Ma questo rende impossibile parlare di razzismo. Per voi è logico che non possiamo superare qualcosa se non ne parliamo.
La sensazione di prima è ancora presente, ma non è così amara. Guardate nella stanza e avete la sensazione che gli altri partecipanti si sentano come voi.
La mattinata è lunga e ci si rende conto di quanto poco si sappia in realtà sul razzismo e sulle sue radici nel colonialismo.
Solo alla fine la formazione copre ciò che ci si aspettava, si guarda il materiale didattico. Anche se si conosce il materiale didattico, sembra di vederlo per la prima volta. Ci si rende conto che i neri e le persone di colore sono spesso esclusi dal materiale didattico e dai libri. Quando appaiono, sono ritratti in modo estremamente stereotipato. Vi sentite come se vi avessero dato un nuovo paio di occhiali più nitidi.
Alla fine del laboratorio, Billie e Jamila tornano alla lavagna con la scritta "Sei razzista" e chiedono cosa ci fa sentire. Si nota che la sensazione è cambiata.
Una partecipante accanto a voi spiega di aver imparato che può essere razzista senza volerlo. Ha capito che questo non la rende automaticamente una persona cattiva.
Billie e Jamila annuiscono. Jamila spiega che non si tratta di puntare il dito contro qualcuno, ma semplicemente di capire che il razzismo è un sistema. Finché non affrontiamo attivamente questo sistema ingiusto, ne facciamo parte. Una volta compreso questo, possiamo assumerci le nostre responsabilità e fare la nostra parte per rendere possibile una società antirazzista.
Mani Owzar, insegnante
Siete a un corso di formazione per insegnanti intitolato "Pensare e agire criticamente sul razzismo". Davanti a voi ci sono due persone che si presentano come Billie e Jamila dell'associazione Diversum. Pensavate di essere qui per imparare a insegnare in modo critico nei confronti del razzismo, ma vi spiegano che stamattina la situazione potrebbe diventare emotiva. Vi viene chiesto di notare queste emozioni per il momento e di non giudicarle. Si alzano gli occhi e si ha la sensazione di essere finiti di nuovo in uno di quei "Gspürsch mi, fühlsch mi". In primo luogo, vengono discussi i termini: Sulla lavagna a fogli mobili c'è scritto: "Neri, bianchi e PoC". I termini sono in qualche modo conosciuti, ma non vi dispiace che vengano spiegati di nuovo. Il foglio della lavagna a fogli mobili viene quindi ripiegato. Sotto di essa è scritto in rosso, a grandi lettere:
SEI RAZZISTA
Billie e Jamila ti guardano. In realtà, guardano più all'interno della stanza, ma sembra che stiano guardando proprio te. Probabilmente perché vi sentite indirizzati personalmente.
Ci si chiede di cosa si tratti. Sentite la rabbia salire dentro di voi. Avete l'impulso di dire qualcosa, ma Jamila vi batte sul tempo.
"È possibile che questa frase scateni in voi delle emozioni. Forse vi fa arrabbiare, forse vi fa vergognare. Forse porta anche all'incomprensione.
Ci si sente presi in giro.
Vi viene detto che queste emozioni sono normali. Ci è stato insegnato che essere razzisti è un male ed è per questo che abbiamo una reazione così forte. Billie spiega che lei stessa è razzista. Niente di drammatico in sé, ma semplicemente il risultato di essere cresciuti in una società razzista.
Fin dall'infanzia siamo confrontati con immagini e storie stereotipate. Queste immagini plasmano la nostra società e l'immagine che abbiamo della società, e queste immagini ci insegnano modi di pensare e di agire razzisti.
Il problema, dice Jamila, è che questo sentimento che è sorto in voi spesso ci impedisce di parlare di razzismo perché abbiamo subito questa forte reazione emotiva.
Jamila chiama questa sensazione" fragilitàbianca ". Questo è l'ultimo termine importante che vuole discutere all'inizio. Questa fragilità fa sì che quando si fa notare il razzismo alle persone, queste di solito lo respingono a priori. Perché pensano che altrimenti verrebbero giudicati come persone cattive. Ma questo rende impossibile parlare di razzismo. Per voi è logico che non possiamo superare qualcosa se non ne parliamo.
La sensazione di prima è ancora presente, ma non è così amara. Guardate nella stanza e avete la sensazione che gli altri partecipanti si sentano come voi.
La mattinata è lunga e ci si rende conto di quanto poco si sappia in realtà sul razzismo e sulle sue radici nel colonialismo.
Solo alla fine la formazione copre ciò che ci si aspettava, si guarda il materiale didattico. Anche se si conosce il materiale didattico, sembra di vederlo per la prima volta. Ci si rende conto che i neri e le persone di colore sono spesso esclusi dal materiale didattico e dai libri. Quando appaiono, sono ritratti in modo estremamente stereotipato. Vi sentite come se vi avessero dato un nuovo paio di occhiali più nitidi.
Alla fine del laboratorio, Billie e Jamila tornano alla lavagna con la scritta "Sei razzista" e chiedono cosa ci fa sentire. Si nota che la sensazione è cambiata.
Una partecipante accanto a voi spiega di aver imparato che può essere razzista senza volerlo. Ha capito che questo non la rende automaticamente una persona cattiva.
Billie e Jamila annuiscono. Jamila spiega che non si tratta di puntare il dito contro qualcuno, ma semplicemente di capire che il razzismo è un sistema. Finché non affrontiamo attivamente questo sistema ingiusto, ne facciamo parte. Una volta compreso questo, possiamo assumerci le nostre responsabilità e fare la nostra parte per rendere possibile una società antirazzista.
Mani Owzar, insegnante